Publications

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Cours 2 - Partie 2/2 : Aperçu sur la jeunesse et sur l'oeuvre
29 avril 08 17:11 | Chalon-Blanc Annie |
Confrontation entre les propos de Jean Piaget âgé de 72 ans (propos recueillis par Jean-Claude Bringuier) et une esquisse biographique de sa jeunesse.
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Cours 2 - Partie 1/2 : Originalité et faiblesses
29 avril 08 17:01 | Chalon-Blanc Annie |
Une conception très originale de l’intelligence fondée sur l’action engendre une genèse très cohérente. Des actions réversibles réellement exécutées (premier stade)se transforment progressivement grâce à l’acquisition du langage en des actions réversibles exécutée...
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Cours 1 - Partie 3/3 : Les facteurs internes du développement de l'intelligence
29 avril 08 16:46 | Chalon-Blanc Annie |
L'intelligence logico-mathématique est une totalité qui vit grâce à deux mécanismes fonctionnels (assimilation/accommodation), et qui s'auto engendre grâce à des perturbations qui mènent à des autorégulation ou équilibrations
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Cours 1 - Partie 2/3 : Les facteurs externes du développement de l'intelligence
29 avril 08 16:38 | Chalon-Blanc Annie |
Les trois facteurs externes désignés par les mots-clés sont d'abord posés comme nécessaires, puis montrés insuffisants pour rendre compte du développement de l'intelligence.
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Cours 1 - Partie 1/3 : Perspective piagétienne.
29 avril 08 16:38 | Chalon-Blanc Annie |
Partie n°1 : Logique et intelligence
Cette première du cours donne des définitions de la logique, de l’intelligence et pose la question de l’existence ou non de l’intelligence dépourvue de raison.
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